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國學智慧改變人生

時間:2018-06-21 10:23來源:遼陽縣新聞網 作者:河欄學校 綦洪萍 點擊:
  讀一部經典,勝過讀百家雜書。我第一次接觸國學是從讀《增廣賢文》開始的,書中的每一句話都深深地吸引了我,古人的智慧令我豁然開朗,使我的靈魂得到洗禮,為我做人、修身指明了努力的方向。

  更有幸的是我校開設了國學課,我和學生們共同學習國學,感受到國學的博大精深,在學習中成長和進步,誠信、善行、孝心、禮儀、寬容等中華民族優秀傳統文化,潤物細無聲般浸染著孩子們幼小的心靈,改變著孩子們的日常行為,使他們朝著我們期待的樣子茁壯成長。我清楚地記得在我剛接這個班級的第一學期,剛入學的一年小孩子行為習慣沒有養成,從吃飯、喝水到進出教學樓,我都要親力親為地跟著他們,無論做什么事,孩子們總是你爭我搶的,唯恐自己吃虧了。也許在他們的心里就認為若不爭在前面就吃不到飯、喝不到水,過慣了衣來伸手、飯來張口的生活的獨生子們的骨子里都有點自私。我很無奈,盼望著孩子們快點懂事,我好能省點心。一次國學課上,學的是《三字經》里的部分內容,孩子們聽得很認真、學得很專注,之后孩子們便去上體育課了。夏日的午后,火辣辣的陽光照在身上像火烤的一般,孩子們玩得很盡興,滿臉的汗水,很多孩子都口渴得直咽口水,有的孩子已略顯焦躁。下課鈴聲一響,他們就迫不及待地疾步前走進教室。看到孩子們急匆匆走進教室的樣子,我心里想:孩子們渴成那樣,為了先喝到水還不得搶起來啊!想到這里,我加快了腳步,三步并作兩步地跑進教室,眼前的一幕令我詫異:孩子們非但沒有搶起來,還井然有序地排著兩排,耐心等待前邊的同學喝完自己再接水喝。我心中暗喜,禁不住問道:"今天老師不在,同學們怎么表現得這么好啊?"一個孩子回答:"老師,孔融四歲就懂得讓梨,我們都七歲了,要向孔融學習,心里想著別人,不能那么自私了。"聽了孩子的話,我很震撼,經典的教育力量顯而易見。學習經典,使孩子從心靈深處向外散發著善的光芒,他們體會到了"與人方便,與己方便"的快樂。

  看著我們班從小嬌生慣養的學生們從思想到行為的變化,我很欣慰。其中曹文權同學是家中最受寵的老兒子,集家人的寵愛于一身,剛到我們班連掃地都不會。通過在學校的國學教育,他的改變令我驚訝。他的媽媽身體不好,腳曾受過傷,每到換季時就疼痛難忍,犯病時甚至會徹夜難眠。曹文權看到媽媽那么痛苦,很心疼媽媽。懂事的他每晚寫完作業后就給媽媽打來熱乎乎的洗腳水,親自給給媽媽洗腳,還用那稚嫩的小手給媽媽按摩腳心腳背,邊按邊說:"媽媽,我給您按摩后,您的腳不會疼了,您就可以舒舒服服地睡到天亮了!"曹文權的媽媽看到孝順懂事兒子的變化,留下了幸福的淚花。班中好多學生都能在家中主動幫助家長做力所能及的家務,家長紛紛給我發視頻向我反映孩子們的可喜變化:韓子陽在晚飯后幫奶奶洗碗;屈豐雨看媽媽做豆腐起大早累的又困又乏,就主動幫媽媽洗碗收拾房間;董學琪知道媽媽和爸爸養雞,熬夜辛苦,就在周末給媽媽打掃房間,洗衣服;王殿宏在大雪過后,在院子里幫爸爸掃雪;張逸軒的媽媽在外打工,回到家里很疲勞,他就自己洗襪子,為媽媽減輕負擔……他們的改變,讓我感受到國學的無限魅力!

  學生們在學習中受到"勿以善小而不為,勿以惡小而為之"的教育后,班中的學生之間都能盡自己所能幫助需要幫助的同學。劉悅言同學就是一個善良、樂于助人的好孩子。班中有的同學忘帶文具時,她就會主動把文具借給同學用,有時還把文具送給家里經濟條件不好的同學;值日中,她完成自己的任務后就幫助其他同學干活,有時她還主動代替生病的同學值日。劉悅言同學就像一個善良的小天使,給需要幫助的同學帶去溫暖和快樂。其他的孩子也做得很好,他們受到了"禍因惡積,福緣善慶"的熏陶,他們在食堂吃飯時看到食堂的阿姨很辛苦,就自發地在就餐后幫助阿姨整理凳子,從孩子們的笑臉上我看到了他們內心的快樂。相信,在未來的人生路上,他們會因"福緣善慶"的影響而讓自己有更快樂的人生,為社會奏出更多的和諧音符。

  感恩經典,感恩中華民族優秀的傳統文化,她讓我的學生在學做人的道路上邁出了踏實的一步。

  在班級管理中我經常教育我的學生"不學禮,無以立"。學生們也處處爭做文明守禮的小學生,在校自覺排隊喝水、就餐;同學之間發生矛盾時,都能寬容禮讓,化干戈為玉帛;在學校見到客人和老師都能彬彬有禮;學習中,同學之間能以禮相待,互相尊重,互相幫助,共同提高……禮是敬,禮是雅,班中處處盛開和諧之花。

  感恩學校讓我們有幸學習國學,我的學生能在優秀的傳統文化的土壤中成長起來。國學智慧不僅改變了我的學生,更改變了我的人生觀和價值觀。"泛愛眾,而親仁,有余力,則學文"讓我深深地感受到作為新時代的教師,在這個物欲橫流的社會里,我要去除內心的浮躁和不安,用一顆禪心去學習教之道,不斷進取,與時俱進學習先進的教育理念,樹立終身學習意識,教好書育好人,更好地踐行立德樹人的職責。學習古圣先賢的"博學、慎思、明辨、篤行"的求學、治教、修身的智慧,做新時代園丁,為把我的學生們培養成馥郁芬芳的小花而奮力前行!

(責任編輯:管理員)
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